愛媛県道徳教育コーディネーター養成事業の一環として、京都産業大学 柴原弘志 教授をお招きして、県内の道徳教育推進教師の方々を対象に二日間講座を実施しました。学習指導要領解説（特別の教科 道徳）の作成に携わった御経験を基に、様々な面から道徳教育への示唆を与えてくださいました。特に「聴く」姿勢の大切さを繰り返しお話しされました。道徳科の授業では、児童生徒の数だけある多様な価値観を大切にしようとする姿勢こそが有効な問い返しや深い学びにつながるのだと感じました。受講者からは、「道徳科の目標は、子どもの道徳性を養うことだという本質を再確認できた。」「教師が特定の価値観を教え込むのではなく、自分が自分に自分で問う（＝自己内対話）時間を大切にしていきたい。」「内容が具体的で明確だった。今後の授業改善に生かすとともに、校内研修で広げたい。」といった感想が多く見られました。今後の道徳教育の実践に生かせる充実した研修となりました。