10月６日（金）に、課題別研修「【中・数学】学習指導要領を踏まえた授業づくり」を実施しました。「全国学力・学習状況調査の問題を活用した授業づくり」の講座では、今年度の結果から見える生徒たちの課題を確認しました。そして、受講者の先生方が事前に作成した、調査問題を活用した授業の学習指導案をもとに協議しました。授業改善のいろいろな工夫が見られ、大変参考になりました。「統計ソフトを用いた『データの活用』領域の指導について」の講座では、与えられた課題に対して、統計ソフトを用いてデータを分析し、結論を出す実習を行いました。先生方によって分析の仕方や考え方が様々で、統計教育の面白さや奥深さを感じることができました。