概要
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講座8 |
確かな学びをつくる授業づくり
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講義：60～90分 | |||||||
| 学習指導要領で示された目標や内容を踏まえ、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善や、実感を伴った理解を図るための指導法について、観察、実験を通して考えます。 | |||||||||
| 講 座 内 容 | 対象 | ||||||||
| 教委 | 幼 | 小 | 中 | 高 | 研究 委員会 |
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| a | 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | |||
| b | 実感を伴った理解を図るための観察、実験の進め方 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||||
・実験・実習については、原則として学校の実験器具や材料を使わせていただきますが、学校にないものは本センターから持参することも可能です。
カレンダー
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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31
(日)
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1
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(金)
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(土)
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(日)
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(月)
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(火)
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(水)
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(木)
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(金)
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13
(土)
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(日)
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(月)
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(火)
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(水)
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(木)
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19
(金)
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20
(土)
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(日)
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(月)
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23
(火)
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24
(水)
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25
(木)
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26
(金)
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27
(土)
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28
(日)
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29
(月)
昭和の日
昭和の日
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30
(火)
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1
(水)
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2
(木)
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3
(金)
憲法記念日
憲法記念日
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4
(土)
みどりの日
みどりの日
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