概要
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講座8 |
確かな学びをつくる授業づくり －算数、数学－ |
講義：60～90分 | |||||||
| 学習指導要領で示された目標や内容を踏まえ、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善や、思考 力・判断力・表現力等を育む授業の在り方、学習評価の在り方について考えます。 | |||||||||
| 講 座 内 容 | 対象 | ||||||||
| 教委 | 幼 | 小 | 中 | 高 | 研究 委員会 | ||||
| a | 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||||
| b | 思考力・判断力・表現力等を育む授業の工夫 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||||
カレンダー
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憲法記念日
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みどりの日
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こどもの日
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振替休日 (憲法記念日)
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