概要
| 訪問 | オンデマンド | ライブ配信 |
| ○ | － | ○ |
講座24 |
小・中学校における特別活動の在り方 |
講義・演習：60～90分 | |||||||
| 学習指導要領を踏まえて、特別活動の果たす役割や指導内容について理解を深めるとともに、学級活動を 充実させるための指導の在り方について、講義や演習を通して考えます。 | |||||||||
| 講 座 内 容 | 対象 | ||||||||
| 教委 | 幼 | 小 | 中 | 高 | 研究 委員会 | ||||
| a | 特別活動の役割等の理解と指導の在り方 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||||
| 訪問 | オンデマンド | ライブ配信 |
| ○ | － | ○ |
講座24 |
小・中学校における特別活動の在り方 |
講義・演習：60～90分 | |||||||
| 学習指導要領を踏まえて、特別活動の果たす役割や指導内容について理解を深めるとともに、学級活動を 充実させるための指導の在り方について、講義や演習を通して考えます。 | |||||||||
| 講 座 内 容 | 対象 | ||||||||
| 教委 | 幼 | 小 | 中 | 高 | 研究 委員会 | ||||
| a | 特別活動の役割等の理解と指導の在り方 | 〇 | 〇 | 〇 | 〇 | ||||